Aspectos afectivos en una experiencia de aprendizaje colaborativo mediada por tecnolog??as

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s

Se presenta un estudio cuyo objetivo principal era determinar los factores asociados a la idea por parte de los estudiantes de que se ha creado un clima de confianza y aceptaci??n en los grupos de trabajo que deben llevar a cabo una experiencia de trabajo colaborativo mediada por ordenador (CSCL) en un contexto universitario. La metodolog??a que se emplea se basa en un an??lisis estad??stico correlacional, con la aplicaci??n del estad??stico exacto de Fisher, a partir de los datos obtenidos en un cuestionario final que se pas?? a los estudiantes de los grupos implicados en la experiencia. El examen de la variable permite determinar algunos de los factores que se relacionan con el clima que favorece la cohesi??n grupal: trabajar para el resultado com??n, establecer un entorno comunicativo en el que se comparte la informaci??n y hay una revisi??n mutua de las diferentes aportaciones, interesarse por dar apoyo a los otros miembros del grupo, el desarrollo social del grupo o el dise??o flexible del entorno did??ctico son algunos de los factores que muestran relevancia estad??stica