Afecto e conflicto en las interacciones em ambientes virtuales de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

La interacci??n en los entornos virtuales de aprendizaje es un fen??meno de considerable importancia para el ??xito de los programas de aprendizaje a distancia. Se analizan las manifestaciones de las emociones y los conflictos que impregnan las interacciones que ocurren en entornos virtuales de aprendizaje, es decir, dentro de un sistema formal de educaci??n universitaria. A partir del enfoque en los di??logos desarrollados por los alumnos, se identifican varios patrones de interacci??n que revelan emociones y / o conflictos. Los datos recogidos corresponden a los di??logos desarrollados entre los estudiantes y profesores en un sistema de educaci??n a distancia de la universidad, sometidos a an??lisis de contenido utilizando un enfoque interpretativo. La comprensi??n de contenido emocional, el conflicto y la negociaci??n en el aprendizaje en l??nea se consideran relevantes para la construcci??n de espacios que mejoran la manifestaci??n de las emociones y la superaci??n de los conflictos de aprendizaje.