L'angl??s : un idioma no parlat


Autoria(s): Griffiths, Barney
Data(s)

07/07/2014

07/07/2014

2014

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se reconoce que mucha gente expresa que "el ingl??s es una asignatura pendiente", pero el ingl??s no es una asignatura, es un medio de comunicaci??n din??mico y, por tanto, su aprendizaje en las aulas debe basarse en la comunicaci??n real y huir del estudio cognitivo como si se tratara de una asignatura m??s.

Identificador

0210-2331

http://hdl.handle.net/11162/102701

Idioma(s)

cat

Relação

Perspectiva escolar. Barcelona, 2014, n. 374, marzo-abril ; p. 30-35

Direitos

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Palavras-Chave #lengua inglesa #comunicaci??n #capacidad cognitiva #aprendizaje de lenguas #Catalu??a
Tipo

Art??culo de revista