Hacia un nuevo modelo de accesibilidad en las instituciones de Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Presentaci??n de un modelo innovador de intervenci??n en los procesos de planificaci??n y desarrollo de la accesibilidad, que trata de dar respuestas a los vac??os generados por otros marcos tecnol??gicos, proporcionando un enfoque que incorpora elementos de car??cter educativo, capaz de guiar la toma de decisiones sobre la implantaci??n de una cultura universitaria inclusiva. A medida que la sociedad integra el modelo de inclusi??n en sus pol??ticas y din??micas, la Universidad va articulando tambi??n medidas para atender y dar respuesta a los estudiantes con discapacidad, y la tecnolog??a juega un papel fundamental como herramienta inclusiva. El proceso de convergencia entre tecnolog??a, discapacidad y educaci??n, pasa necesariamente por la reformulaci??n del concepto de accesibilidad.