Colaboraci??n activa en wikipedia como m??todo de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las generaciones de alumnos han crecido en un entorno donde las principales fuentes de informaci??n se encuentran en formato digital. Por ello, en el ??mbito de los trabajos escritos, los autores proponen la edici??n de entradas de Wikipedia como herramienta de un proceso constructivo y de razonamiento cr??tico que mejore los conocimientos adquiridos, adem??s de perfeccionar las habilidades de manejo, citaci??n de fuentes y presentaci??n de informaci??n. Se constata mediante un estudio emp??rico el comportamiento del alumnado en la realizaci??n de trabajos escritos. Este comportamiento resulta coherente con lo expresado en la literatura previa.