En la muerte de la filolog??a
Data(s) |
01/07/2014
01/07/2014
2013
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Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: "La educaci??n como quehacer de convicciones : homenaje acad??mico a Jos?? Antonio Ib????ez-Mart??n" Resumen basado en el de la publicaci??n La filolog??a surge como historicidad fundamental, identificando la significaci??n de una obra con sus condiciones de producci??n originarias, un discurso de la ciencia (historia) sobre la lengua y la literatura. La hermen??utica contempor??nea supone una ruptura de la raz??n hist??rico-filol??gica y una afirmaci??n de los nuevos significados que a un texto se le a??aden al pasar de un contexto cultural u otro nuevo. Para la filolog??a, el criterio pedag??gico ??nico de explicaci??n de los textos es la restituci??n de la intenci??n deliberada y originaria del autor. Hermen??utica y teor??a de la literatura afirman que no hay adecuaci??n l??gica necesaria entre sentido de la obra e intenci??n de autor. Tras la ???muerte del autor??? del formalismo semi??tico, la posmodernidad niega el texto mismo y afirma que ??ste tiene tantos sentido como lectores. |
Identificador |
p. 68 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/102583 EC R-337 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista espa??ola de pedagog??a. Madrid, 2013, a??o LXXI, n. 253, enero-abril; p. 59-69 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #semiolog??a #literatura #filolog??a #ciencias del lenguaje |
Tipo |
Art??culo de revista |