El significado de la funci??n pedag??gica y la necesidad de generar principios de acci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "La educaci??n como quehacer de convicciones : homenaje acad??mico a Jos?? Antonio Ib????ez-Mart??n"

Estudio sobre el concepto de funci??n pedag??gica para comprender su identidad, diversidad, especificidad y complementariedad. El significado de la funci??n pedag??gica se concreta en la relaci??n educativa bajo principios de acci??n, porque lo espec??fico de la funci??n pedag??gica es construir hechos y decisiones pedag??gicas. La funci??n pedag??gica queda vinculada al conocimiento de la educaci??n que tiene y que la sustenta. Educar, implica, no s??lo saber y ense??ar, sino tambi??n dominar el car??cter y sentido propios del significado de ???educaci??n???, para aplicarlo a cada ??rea de experiencia cultural con la que educamos. Se utiliza la Pedagog??a como instrumento y meta de la educaci??n, se aplican a cada ??rea de experiencia cultural, los principios de educaci??n y de intervenci??n pedag??gica.