Alineaci??n entre las evaluaciones externas y los est??ndares acad??micos : el caso de la prueba saber de matem??ticas en Colombia


Autoria(s): Lopez, Alexis A.
Data(s)

17/06/2014

17/06/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis del concepto de alineaci??n presentando los resultados de un estudio que examina el grado de alineaci??n entre una evaluaci??n estandarizada de matem??ticas y unos est??ndares acad??micos. La alineaci??n se examina usando el modelo de Webb y los resultados sugieren que el grado de alineaci??n entre las evaluaciones estandarizadas y los est??ndares acad??micos no es el m??s adecuado y por lo tanto los resultados se deben interpretar con mucha cautela y se debe poner mucho cuidado con el tipo de decisiones que se toman con base en los resultados.

Identificador

p. 12-13

1134-4032

http://www.uv.es/RELIEVE/v19n2/RELIEVEv19n2_3.pdf

http://hdl.handle.net/11162/102341

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electr??nica de investigaci??n y evaluaci??n educativa. Valencia, 2013, v. 19, n. 2; 16 p.

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Palavras-Chave #validez #evaluaci??n #matem??ticas #Colombia #aprendizaje #calidad de la ense??anza
Tipo

Art??culo de revista