Predicci??n del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensi??n de lectura : aportes desde la psicometr??a y la psicolog??a cognitiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

B??squeda de posibles variables predictivas del nivel de dificultad de los ??tems de comprensi??n de lectura utilizados en una prueba psicom??trica estandarizada para la admisi??n a una instituci??n universitaria. Se proponen varios posibles predictores del nivel de dificultad, a saber: densidad proposicional, negaciones, estructura sint??ctica, dificultad del vocabulario, presencia elementos de realce (palabras resaltadas tipogr??ficamente), abstracci??n del ??tem y grado de similitud entre opci??n correcta y texto relevante para resolver el ??tem. Mediante el Modelo Log??stico Lineal de Rasgo Latente se encuentra que la cantidad de proposiciones, la estructura sint??ctica y, fundamentalmente, la presencia de l??xico dif??cil de comprender contribuyen a la predicci??n del nivel de dificultad.