El cine de animaci??n en el aula de ELE : propuesta metodol??gica a partir del cortometraje ???El vendedor de humo???
Data(s) |
09/06/2014
09/06/2014
2014
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Los medios audiovisuales forman parte de la vida cotidiana de las personas y el predominio de la imagen visual en las manifestaciones culturales es un factor que resulta imprescindible considerar en cualquier objetivo de ense??anza. El cine de animaci??n ha participado estos ??ltimos a??os del progreso de la cultura audiovisual y digital. Se destaca el potencial did??ctico del cine de animaci??n para acercar a los estudiantes de espa??ol a los aspectos cotidianos de los usos y costumbres de la vida diaria, los h??bitos y las celebraciones que conforman el sistema simb??lico de la cultura comunicativa. Adem??s, como producto art??stico, el cine de animaci??n ofrece una est??tica y una narratividad altamente motivadoras para el aprendizaje. Se expone una propuesta metodol??gica a partir del cortometraje de animaci??n ???El vendedor de humo??? (Premio Goya 2013). |
Identificador |
p. 17-18 1571-4667 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
RedELE : revista electr??nica de did??ctica espa??ol lengua extranjera. Madrid, 2013, n. 25 ; 18 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #medios audiovisuales #m??todo audiovisual #aprendizaje de lenguas #competencia comunicativa #lengua espa??ola |
Tipo |
Art??culo de revista |