Using crises, feedback, and fading for online task design

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una discusi??n reciente implica la elaboraci??n de posibles principios para el dise??o de secuencias de tareas. Se basa en tres principios, descritos en Bokhove y Drijvers (2012a). Un modelo que comprende las componentes de crisis, realimentaci??n y desvanecimiento de secuencias con tareas muy similares puede ser utilizado para abordar tanto la fluidez procedimental como la comprensi??n conceptual en un entorno en l??nea. Adem??s de estar fundamentado te??ricamente, esto se demuestra mediante el an??lisis de un ejemplo de caso de un estudio realizado en nueve centros educativos de los Pa??ses Bajos. Junto con los resultados cuantitativos, se muestra que el modelo descrito podr??a ser una incorporaci??n ??til en el repertorio del dise??o de tareas.