Descubrir el pasado para construir el presente: "La Excavaci??n" como manifestaci??n de identidades
Data(s) |
04/06/2014
04/06/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Experiencia donde se propone mostrar el acto educativo como un intercambio de individualidades en el que cada persona implicada: ni??os, ni??as, adultos referentes???, definan o dibujen un paisaje donde todos los aspectos inherentes a la personalidad propia, generen experiencias que den lugar al desarrollo de aprendizajes significativos. A partir de intereses e imaginarios que se vinculan, construyen un modelo de referencia en interacci??n con los otros, dando lugar a experiencias innovadoras. La propuesta es llevar la vida real al aula, a partir de la significaci??n de espacios y tiempos para la acci??n experiencial, as?? como desde la transformaci??n en diferentes contextos de aprendizaje. |
Identificador |
p. 155 1577-0338 http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/166.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Pulso. Alcal?? de Henares (Madrid), 2013, n. 36 ; p. 137-160 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #identidad #innovaci??n pedag??gica #arqueolog??a #experiencia pedag??gica |
Tipo |
Art??culo de revista |