Descubrir el pasado para construir el presente: "La Excavaci??n" como manifestaci??n de identidades


Autoria(s): Su??rez Quijada, Beatriz
Data(s)

04/06/2014

04/06/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Experiencia donde se propone mostrar el acto educativo como un intercambio de individualidades en el que cada persona implicada: ni??os, ni??as, adultos referentes???, definan o dibujen un paisaje donde todos los aspectos inherentes a la personalidad propia, generen experiencias que den lugar al desarrollo de aprendizajes significativos. A partir de intereses e imaginarios que se vinculan, construyen un modelo de referencia en interacci??n con los otros, dando lugar a experiencias innovadoras. La propuesta es llevar la vida real al aula, a partir de la significaci??n de espacios y tiempos para la acci??n experiencial, as?? como desde la transformaci??n en diferentes contextos de aprendizaje.

Identificador

p. 155

1577-0338

http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/166.pdf

http://hdl.handle.net/11162/101921

Idioma(s)

spa

Relação

Pulso. Alcal?? de Henares (Madrid), 2013, n. 36 ; p. 137-160

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #identidad #innovaci??n pedag??gica #arqueolog??a #experiencia pedag??gica
Tipo

Art??culo de revista