Identificaci??n de las dificultades de regulaci??n del tiempo de los estudiantes universitarios en formaci??n a distancia

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo es identificar las dificultades temporales de los estudiantes universitarios en el contexto de la formaci??n a distancia en relaci??n a la flexibilidad temporal del campus virtual. Los estudiantes en formaci??n a distancia necesitan regular sus tiempos de aprendizaje en mayor medida que en la formaci??n presencial, en la que los ritmos y horarios de aprendizaje est??n regulados principalmente por la instituci??n y el docente. Se analiza la necesidad de regulaci??n temporal del estudiante en relaci??n a la flexibilidad temporal que le ofrece el campus virtual. Se presenta la metodolog??a para la elaboraci??n del estudio de las dificultades temporales de los participantes mediante una metodolog??a de grupo focal con un muestreo de tutores representativos de diferentes programas universitarios, con un elevado grado de experiencia. Los resultados permiten observar que la falta de planificaci??n y de gesti??n del tiempo son considerados por los tutores como la principal dificultad de los estudiantes en formaci??n a distancia.