Arquitecturas menudas
| Data(s) |
11/06/2014
11/06/2014
2014
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| Resumo |
Se describen los distintos talleres llevados a cabo por un grupo de arquitectos que promueven proyectos educativos con alumnado de Infantil y Primaria. A partir del reconocimiento del entorno de la ciudad y la apuesta por la sostenibilidad, proponen implicar a la comunidad escolar en un modelo de planeamiento urban??stico participativo y sin exclusiones. |
| Identificador |
p. 21 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 445, mayo ; p. 14-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #taller escolar #arquitectura #ciudad #aprendizaje por descubrimiento |
| Tipo |
Art??culo de revista |
