Dise??o curricular en la educaci??n universitaria : estudio de caso

Resumen tomado de la publicaci??n

Los profesores universitarios se enfrentan hoy a los retos que supone dise??ar e implementar los nuevos planes de estudios, inmersos en un cambio estructural de las ense??anzas universitarias y de las metodolog??as docentes, que se centran en el aprendizaje de los estudiantes. Este art??culo aporta los resultados de la investigaci??n de una experiencia de desarrollo profesional, focalizada en la elaboraci??n de las gu??as docentes de las asignaturas desde la perspectiva del dise??o basado en la investigaci??n, que se enmarca en un proyecto formativo m??s amplio que desarrolla la Universidad de Alicante en el que han participado m??s de la mitad de sus profesores. La metodolog??a utilizada es fundamentalmente cualitativa y los resultados expresan que, a juicio de los profesores participantes, la experiencia constituye un referente relevante para el cambio curricular y de la cultura docente, que se alinea con los postulados del proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educaci??n Superior