Digital technology in mathematics education : why it works (or doesn't)

Resumen basado en el de la publicaci??n

La integraci??n de la tecnolog??a digital enfrenta a profesores, formadores de profesores e investigadores a muchas preguntas. ??Cu??l es el potencial de las TIC en el aprendizaje y la ense??anza, y qu?? factores son determinantes al trabajar en clase de matem??ticas? Para investigar estas cuestiones, se describen seis casos de estudio prominentes en el ??rea, y se identifican los factores decisivos para el ??xito. Esto lleva a la conclusi??n de que los factores cruciales para el ??xito de la tecnolog??a digital en la educaci??n matem??tica incluyen el dise??o de la herramienta digital y de las tareas apropiadas que exploren el potencial pedag??gico de la herramienta, el papel del profesor y el contexto educativo.