Perfil sociolingüístico de los aprendices de español como lengua de herencia en los Estados Unidos


Autoria(s): Said-Mohand, Aixa
Data(s)

25/03/2014

25/03/2014

2013

Resumo

Resumen en inglés. Monográfico con el título: Enseñanza y aprendizaje del discurso científico

Se presenta un estudio en el que se analiza la situación de los alumnos que aprenden español como lengua de herencia (hablantes hispanos nacidos en los Estados Unidos y que aprendieron el español en casa) en la escuela secundaria, según las creencias y opiniones de los profesores

Identificador

p. 88-89

1133-9829

http://hdl.handle.net/11162/101148

Idioma(s)

spa

Relação

Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2013, Año XIX, n. 64, octubre-diciembre ; p. 81-91

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #lengua española #enseñanza de lenguas #lenguas extranjeras #Estados Unidos
Tipo

Artículo de revista