Las pr??cticas restaurativas en la formaci??n inicial de maestros. Una experiencia de aplicaci??n

Resumen tomado de la publicaci??n

Se plantea la incorporaci??n de las pr??cticas restaurativas en la formaci??n inicial del profesorado. Se describe su fundamentaci??n te??rica, se expone la aplicaci??n en los estudios de maestro e incluye la valoraci??n del alumnado. Los resultados indican un alto grado de satisfacci??n con la propuesta, un mayor compromiso en el trabajo colaborativo y un mayor nivel de rigor y profundidad en los procesos de reflexi??n. La aportaci??n destacada de la experiencia radica en la utilizaci??n de dichas pr??cticas con el fin de facilitar procesos de reflexi??n compartida y la vivencia de constituirse en comunidad de aprendizaje.