La formación universitaria de los maestros de Educación Primaria
| Data(s) |
27/03/2014
27/03/2014
2013
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se analiza la situación de los maestros noveles de Educación Primaria de la provincia de León. Se indaga sobre los puntos fuertes y débiles de la formación universitaria inicial de los mismos. Este hecho permite establecer las necesidades formativas que estos docentes manifiestan en el inicio de su ejercicio docente y si estas necesidades se perciben diferentes en función de la experiencia docente acumulada. Los resultados arrojan a la luz cómo se debería incidir en los aspectos prácticos y didácticos de las asignaturas para formar docentes competentes y mediadores, que sean capaces de integrar tanto la formación científica como la profesional. |
| Identificador |
p. 58-60 0213-8646 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/13841842661.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2013, n. 76 (27,1), abril ; p. 45-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #necesidad de formación #universidad #experiencia pedagógica #investigación educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
