Evaluación de la eficacia de las intervenciones educativas y transparencia : la importancia de los experimentos aleatorizados
| Data(s) |
20/03/2014
20/03/2014
2013
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| Resumo |
Monográfico con el título: “Transparencia y mejora de la educación” Resumen basado en el de la publicación Se argumenta que es posible, y conveniente, realizar evaluaciones basadas en diseños experimentales en el campo de la educación en lugar de argumentar usando justificaciones apriorísticas o ideológicas. La gran ventaja de la aproximación experimental a la evaluación de las intervenciones educativas es la transparencia y credibilidad de sus resultados. Países como Estados Unidos o el Reino Unido están avanzando en la evaluación científica de las intervenciones educativas hasta el punto de mantener bases de datos con los resultados de experimentos sobre diferentes tipos de proyectos y programas. |
| Identificador |
p. 80 1886-5097 http://ntic.educacion.es/cee/revista/pdfs/n3art_jose_garcia_montalvo.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Participación educativa. Madrid, 2013, segunda época, n. 3, diciembre ; p. 75-81 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #investigación experimental #política de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
