La escritura en un proyeto de agroecología escolar : la recuperación del huerto urbano
| Data(s) |
25/03/2014
25/03/2014
2013
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico con el título: Enseñanza y aprendizaje del discurso científico Se presenta un experiencia de educación lingüística realizada en el marco de un proyecto de agroecología escolar. Se trata de trabajar la escritura a través de las tareas que los alumnos realizan sobre el huerto del centro escolar. La propuesta se centra en tres aspectos clave para el trabajo de la escritura: el huerto como un contexto comunicativo real, la escritura de géneros discursivos concretos y la edición de un blog de aula. Se muestra la producción de textos realizada y algunas reflexiones de los profesores participantes, que sirven para reflexionar sobre las fortalezas y los problemas del proyecto y su potencial para su futuro desarrollo |
| Identificador |
p. 67-68 1133-9829 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2013, Año XIX, n. 64, octubre-diciembre ; p. 56-68 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguaje especializado #escritura #composición #expresión escrita |
| Tipo |
Artículo de revista |
