El uso de evidencias en la escritura científica en los estudiantes de magisterio
| Data(s) |
25/03/2014
25/03/2014
2013
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaicón. Resumen en inglés. Monográfico con el título: Enseñanza y aprendizaje del discurso científico El uso de evidencias en la escritura de conclusiones empíricas es un elemento clave para una correcta comprensión del discurso científico. Promover este aspecto entre los alumnos de primaria requiere que sus maestros lo conozcan y dominen. Se exponen dos de los factores que afectan a su aprendizaje y que los autores han detectado durante la formación inicial de maestros de educación primaria |
| Identificador |
p. 46 1133-9829 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2013, Año XIX, n. 64, octubre-diciembre ; p. 40-46 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estudiante para profesor #educación científica #lenguaje especializado |
| Tipo |
Artículo de revista |
