Psychometric characteristics of the BRIEF scale for the assessment of executive functions in Spanish clinical population

Resumen tomado de la publicaci??n

Antecedentes: la escala Behavior Rating Inventory of Executive Functions (BRIEF), cumplimentada por familias, es ampliamente conocida en la evaluaci??n de las funciones ejecutivas en ni??os y adolescentes. Sin embargo, su aplicaci??n est?? limitada a poblaci??n de habla inglesa. M??todo: en este estudio se analizan los primeros resultados procedentes de su aplicaci??n a una muestra cl??nica espa??ola, formada por 125 participantes de 5 a 18 a??os. Se analiz?? la estructura interna y fiabilidad de las puntuaciones de la escala traducida al espa??ol, as?? como su relaci??n con otras medidas comportamentales a trav??s del an??lisis de sus correlaciones con la escala de Evaluaci??n del D??ficit de Atenci??n con Hiperactividad (EDAH). Los resultados se compararon con los del estudio de validaci??n original. Resultados: los datos mostraron la presencia de una misma estructura interna de las puntuaciones, as?? como una aceptable consistencia interna y correlaciones estad??sticamente significativas con los componentes de D??ficit de Atenci??n e Hiperactividad de la escala EDAH. Conclusiones: este estudio aporta evidencia preliminar sobre la utilidad de la escala BRIEF en contextos culturales diferentes al originario, concretamente en poblaci??n cl??nica espa??ola.