L’espai i el temps a l’escola
| Data(s) |
27/02/2014
27/02/2014
2013
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se puede imaginar un edificio escolar como un todo, abierto de espacios flexibles habitados por grupos flexibles de estudiantes y maestros que comparten proyectos en común, espacios que permitan la formación de equipos de maestros y alumnos, equipos interdisciplinarios en los que la cooperación sea necesaria para conseguir el logro de los objetivos de un proyecto común, en el que no haga falta clasificaciones ni por edad ni por géneros, ni por capacidades, en el que la colaboración de todos sea imprescindible. |
| Identificador |
0210-2331 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2013, n. 367, enero-febrero ; p. 4-13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #percepción del espacio #distribución del tiempo #modelo didáctico #calidad de la educación #relación escuela-comunidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
