Ciencias para el Mundo Contemporáneo : guía de recursos didácticos
Data(s) |
06/03/2014
06/03/2014
2010
|
---|---|
Resumo |
Se pretende contribuir a que el alumnado aprenda a distinguir la información científica de la que no lo es; a valorar el respeto por la naturaleza y el medio ambiente y a conocer cómo influimos en el calentamiento global del planeta, comprendiendo las energías renovables, el reciclaje o los nuevos materiales para aprender a vivir más o mejor e integrando en nuestras vidas los avances en las nuevas tecnologías y la investigación médica. Incluye tres grandes finalidades: comprender algunos aspectos de los temas científicos actuales con sus implicaciones sociales, ser conscientes de la controversia que suscitan, y por último adquirir actitudes de curiosidad, antidogmatismo y tolerancia para ser capaz de fundamentar las afirmaciones y toma de decisiones. Todo ello desde el enfoque del aprendizaje significativo que incluya la adquisición de competencias científicas y una metodología interactiva. |
Identificador |
Bibliografía al final de cada capítulo 978-84-606-5017-1 http://www.cienciasmc.es/web/pdf/libro_completo.pdf http://hdl.handle.net/11162/100501 GC-564-2010 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Canarias: Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). Presidencia del Gobierno, 2010 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #ciencias de la naturaleza #educación científica #investigación empírica #política científica #aprendizaje por descubrimiento |
Tipo |
Guía o manual |