Ciencias para el Mundo Contemporáneo : guía de recursos didácticos


Autoria(s): Martínez Navarro, Francisco; Turégano García, Juan Carlos
Data(s)

06/03/2014

06/03/2014

2010

Resumo

Se pretende contribuir a que el alumnado aprenda a distinguir la información científica de la que no lo es; a valorar el respeto por la naturaleza y el medio ambiente y a conocer cómo influimos en el calentamiento global del planeta, comprendiendo las energías renovables, el reciclaje o los nuevos materiales para aprender a vivir más o mejor e integrando en nuestras vidas los avances en las nuevas tecnologías y la investigación médica. Incluye tres grandes finalidades: comprender algunos aspectos de los temas científicos actuales con sus implicaciones sociales, ser conscientes de la controversia que suscitan, y por último adquirir actitudes de curiosidad, antidogmatismo y tolerancia para ser capaz de fundamentar las afirmaciones y toma de decisiones. Todo ello desde el enfoque del aprendizaje significativo que incluya la adquisición de competencias científicas y una metodología interactiva.

Identificador

Bibliografía al final de cada capítulo

978-84-606-5017-1

http://www.cienciasmc.es/web/pdf/libro_completo.pdf

http://hdl.handle.net/11162/100501

GC-564-2010

Idioma(s)

spa

Publicador

Canarias: Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). Presidencia del Gobierno, 2010

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain

Palavras-Chave #ciencias de la naturaleza #educación científica #investigación empírica #política científica #aprendizaje por descubrimiento
Tipo

Guía o manual