Olors, treballar amb invisibles


Autoria(s): Carb?? Cortina, Vict??ria; Padern Blesa, Montserrat
Data(s)

26/02/2014

26/02/2014

2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una propuesta ha permitido trabajar con el olor entendido como materia y, a la vez, abordar la funci??n de relaci??n desde una perspectiva poco habitual: nuestra reacci??n a un est??mulo externo, un olor, que nos transporta directamente a determinados recuerdos, emociones y memorias. Pensar, experimentar y hablar para aprender sobre un invisible. Esta experiencia se ha llevado a cabo en los cursos de primero de las escuelas Josep Maria de Sagarra, de Barcelona, y La Trama, de Sabadell.

Identificador

p. 46

0210-2331

http://hdl.handle.net/11162/100023

Idioma(s)

cat

Relação

Perspectiva escolar; Barcelona; 2012, n. 365, septiembre-octubre ; p. 40-46

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #percepci??n olfativa #desarrollo perceptivo #actividades escolares #emoci??n
Tipo

Art??culo de revista