Pol??ticas y espacios para mujeres en el origen y desarrollo del sistema educativo espa??ol

Resumen tomado de la publicaci??n

El t??tulo aparece en espa??ol y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: ???Policies and spaces for women in the origin and development of the spanish educational system'

Se analizan los or??genes de los sistemas educativos nacionales, los principios que guiaron su desarrollo y c??mo las decisiones tomadas afectaron al acceso de las mujeres a los diferentes niveles de ense??anza. En el caso de Espa??a, el modo de recoger el pensamiento ilustrado en la Constituci??n de C??diz de 1812; su nueva concepci??n de las relaciones sociales, de la participaci??n pol??tica y del progreso econ??mico fueron criterios que quedaron reflejados en el modo de definir lo que deb??a ser la instrucci??n p??blica. Se ha revisado la normativa que los Gobiernos decimon??nicos aprobaron sobre ense??anza, con una atenci??n espec??fica a lo que se propuso para la educaci??n de las ni??as. Igualmente las series estad??sticas que dan cuenta de la cadencia del crecimiento. La interrelaci??n de estos elementos pone de manifiesto la desigualdad con que se pensaron y se aplicaron a hombres y mujeres los principios reguladores del sistema. Se confirma la menor implicaci??n de los organismos p??blicos en la creaci??n de espacios escolares para ni??as y, en consecuencia, la mayor lentitud del acceso femenino a la alfabetizaci??n y a una cultura b??sica. Muy pocas pudieron realizar estudios secundarios y universitarios, un nivel de formaci??n que tard?? en considerarse adecuado para las mujeres pues preparaban para unas actividades profesionales que no deb??an ejercer. Con los datos seleccionados puede subrayarse una vez m??s la finalidad de esferas separadas a la que respond??a el dise??o de los sistemas educativos en el siglo XIX. Pero tambi??n servir para descubrir las decisiones que tomaron sobre su propia vida, la individualidad ganada, sus nuevas expectativas culturales y sociales. Y para reconocer el valor de unos saberes cultivados siempre por mujeres; de los que ha dependido el crecimiento y bienestar de cada nueva generaci??n.