El centre orientador : del present al futur

Resumen basado en el de la publicación

El artículo aporta el resultado del trabajo de investigación y reflexión llevado a cabo por el Grupo de Investigación en Acción Tutorial (GRADO) del ICE (Instituto de Ciencias de la Educación) de la UB (Universidad de Barcelona), con el objetivo de definir el camino en la construcción de los centros orientadores. Los centros educativos deben incorporar la orientación como eje vertebrador de su praxis docente. Se aporta un modelo basado en el trabajo interdisciplinar y en red de los diferentes miembros de la comunidad educativa, que se complementa con el trabajo, ya tradicional en los centros docentes, con diferentes servicios externos para configurar el centro orientador. Finalmente, se dan orientaciones para los centros educativos de secundaria para avanzar en la construcción como centro orientador.

L'article aporta el resultat del treball de recerca i reflexió dut a terme pel Grup de Recerca en Acció Tutorial (GRAT) de l’ICE de la UB, amb l’objectiu de definir el camí en la construcció dels centres orientadors. Els centres educatius han d’incorporar l’orientació com a eix vertebrador de la seva praxis docent. S’aporta un model basat en el treball interdisciplinar i en xarxa dels diferents membres de la comunitat educativa, que es complementa amb el treball, ja tradicional en els centres docents, amb diferents serveis externs per tal de configurar el centre orientador. Finalment, es donen orientacions per als centres educatius de secundària per avançar en la construcció com a centre orientador.