PISA 2003 : Primer Informe de la Evaluaci??n : resultados de Euskadi : Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas

Existe versi??n de esta obra en euskera, con el t??tulo ???PISA 2003. Ebaluazioaren Lehen Txostena. Euskadiko emaitzak : Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua"

Informe sobre los resultados de la evaluaci??n internacional PISA (Programme for International Student Assessment) realizada en el a??o 2003 en el Pa??s Vasco. Se trata de un estudio de tipo prospectivo y comparativo de evaluaci??n iniciado en el a??o 2000 en los ??mbitos de Matem??ticas, Ciencias y Lectura, a los que se incorpora en el a??o 2003 el ??mbito de Resoluci??n de problemas. Entre sus caracter??sticas m??s novedosas destaca el concepto de ???literacy???, t??rmino que desborda el uso tradicional de la palabra alfabetizaci??n para denominar la formaci??n o preparaci??n acumulada hasta una determinada edad que proporciona a la persona un bagaje suficiente para enfrentarse a los retos de la vida real. El concepto de ???literacy??? se define en cada una de las ??reas (matem??ticas, lectura y ciencias) no en t??rminos del conocimiento curricular sino en t??rminos de conocimientos y habilidades necesarias para una participaci??n social plena. La evaluaci??n se realiza a una muestra de alumnado de 15 a??os y no est?? directamente ligada a los contenidos curriculares espec??ficos, sino que tiene un car??cter transversal, que permite evaluar la funcionalidad de lo aprendido para responder a situaciones reales que se plantean en la vida cotidiana y que se encontrar??n en la vida adulta. Los resultados obtenidos por el alumnado del Pa??s Vasco en Matem??ticas, Ciencias y Lectura est??n ampliamente recogidos en abundantes tablas y gr??ficos comparativos.