Actividades musicales en el proceso de atenci??n


Autoria(s): Alonso Brull, Vicente; Bernab?? Villodre, Mar??a del Mar; Bermell Corral, Mar??a de los ??ngeles
Data(s)

17/02/2014

17/02/2014

2013

Resumo

Resumen en ingl??s

Tras reflexionar sobre c??mo la experiencia musical contribuye a mejorar el d??ficit de atenci??n de los alumnos, ya que supone una activaci??n del proceso cognitivo, f??sico y motor, se presenta una propuesta que consisti?? en analizar el musical de El Rey Le??n, para trabajar transversalmente el ciclo de vida, y proponer una serie de directrices de intervenci??n mediante la audici??n, el seguimiento de musicogramas, la t??cnica instrumental, la improvisaci??n y el movimiento/danza. Se pretendi?? optimizar la atenci??n a trav??s de dicha actividad.

Identificador

p. 43

0214-4786

http://hdl.handle.net/11162/99623

Idioma(s)

spa

Relação

M??sica y educaci??n : revista internacional de pedagog??a musical. Madrid, 2013, v. XXVI, n. 96, diciembre ; p. 32-43

Direitos

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Palavras-Chave #atenci??n #dificultad de aprendizaje #educaci??n musical #m??sica
Tipo

Art??culo de revista