La improvisación como proceso educativo terapéutico


Autoria(s): Rodríguez, Román
Data(s)

10/01/2014

10/01/2014

2013

Resumo

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

Presentación y evaluación de una propuesta de innovación educativa terapeútica para alumnos de 4 a 7 años de la escuela de música "Centro Musical n3" de Altea (Alicante), desarrollado en el curso 2010/11. La metodología se centra en el papel de las improvisaciones musicales instrumentales y vocales y corporales, destacando el alto nivel de expresión y comunicación desarrollado por los alumnos

Identificador

p.48

0214-4786

http://hdl.handle.net/11162/98611

Idioma(s)

spa

Relação

Música y educación : revista internacional de pedagogía musical. Madrid, 2013, v. XXVI, 2, n. 94, junio ; p. 34-48

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Palavras-Chave #educación musical #musicoterapia #improvisación
Tipo

Artículo de revista