Desarrollo de la formación del profesorado universitario en el uso educativo de la web social: 20 criterios para su diseño e implementación.
| Data(s) |
18/12/2013
18/12/2013
2013
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Este artículo presenta criterios para guiar el diseño y desarrollo de formaciones del profesorado universitario sobre el uso didáctico de la web 2.0. Los resultados proceden de un cuestionario aplicado a docentes y de una entrevista realizada a expertos en tecnología educativa. Se concluye que, la consideración de las necesidades de los docentes y la adopción de pedagogías abiertas, participativas, personalizadas y productivas promueven acciones formativas eficaces y actualizadas mediadas por las TIC. |
| Identificador |
p. 11-13 1135-9250 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2013, n. 45, septiembre ; p. 1-13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #enseñanza superior #nuevas tecnologías #tecnología de la educación #tecnología de la información |
| Tipo |
Artículo de revista |
