Las páginas de inicio como herramientas de ayuda para organizar el PLE. Un análisis comparativo.
| Data(s) |
16/12/2013
16/12/2013
2013
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El objetivo principal del presente trabajo ha sido elaborar una comparativa entre diferentes páginas de inicio, como herramientas configuradoras del PLE. Para ello, se describe las posibilidades de las herramientas analizadas, destacando sus fortalezas y debilidades. La finalidad última es ofrecer al lector algunas ideas clave que le orienten en su elección. Asimismo se pone de manifiesto la importancia de la actualización del profesorado universitario en materia de TIC, así como de las iniciativas institucionales para facilitar la integración de los LMS con los entornos personales y sociales. |
| Identificador |
p. 13-14 1135-9250 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2013, n. 43, marzo ; p. 1-14 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la educación #tecnología de la información #aprendizaje #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
