Uso pedag??gico del blog: un proyecto de investigaci??n-acci??n en la materia de educaci??n f??sica en educaci??n secundaria


Autoria(s): Santos Rodr??guez, Luis; Fern??ndez R??o, Francisco Javier
Data(s)

13/12/2013

13/12/2013

2012

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

El objetivo de este trabajo fue conocer los efectos del uso del blog como recurso de apoyo a la materia de Educaci??n F??sica. 108 estudiantes de 4?? de ESO participaron en la experiencia, desarrollada durante un curso escolar. Los datos se recogieron mediante un cuestionario desarrollado ad hoc. Tambi??n se realizaron entrevistas semi-estructuradas para obtener m??s informaci??n. Los resultados indican el gran valor pedag??gico que los estudiantes dan a estas herramientas digitales.

Identificador

p. 12-14

1135-9250

http://hdl.handle.net/11162/98281

Idioma(s)

spa

Relação

Edutec : revista electr??nica de tecnolog??a educativa. Palma, 2012, n. 42, diciembre ; p. 1-14

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educaci??n f??sica #nuevas tecnolog??as #tecnolog??a de la educaci??n
Tipo

Art??culo de revista