Apuntes sobre pragmática contrastiva en clase de E/LE en la enseñanza secundaria en Portugal
| Data(s) |
20/01/2014
20/01/2014
2012
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| Resumo |
Se traza un sucinto mapa de la enseñanza de la competencia pragmática en ELE (Español como Lengua Extranjera) dentro del sistema educativo portugués, concretamente, en la enseñanza secundaria. Se pretende contrastar las normas de cortesía del español con las del portugués y analizar desde un enfoque teórico-práctico algunos de los puntos más conflictivos en la enseñanza de la competencia pragmática a estudiantes lusos, donde se producen los errores más comunes de transferencia negativa o interferencia entre L1 y Lengua Meta. |
| Identificador |
978-989-95633-8-4 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/ImageServlet?img=15485.pdf&D=OK http://hdl.handle.net/11162/98823 Congreso sobre la enseñanza del español en Portugal. 4. Évora, 2011 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas del IV congreso sobre la enseñanza del español en Portugal. Évora, 2011 ; p. 111-121 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #enseñanza de lenguas #educación inter-cultural #lengua portuguesa #Portugal |
| Tipo |
Ponencia |
