La aplicación del modelo de escritura consciente : el caso de una estudiante universitaria


Autoria(s): Pérez Durán, Marco Antonio; Solís Domínguez, Daniel
Data(s)

16/12/2013

16/12/2013

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Propuesta de un modelo metodológico de escritura basado en la autocorrección, permitiendo a estudiantes universitarios mejorar su producción textual académica mediante la producción de textos cotidianos. El modelo de escritura consciente tiene que permitir que el estudiante conozca todas las reglas y opciones que poseen en el momento de crear un texto, posibilitando que creen sus propias habilidades de escritura.

Identificador

p. 128

1988-8430

http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r18/08.pdf

http://hdl.handle.net/11162/98344

Idioma(s)

spa

Relação

Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Trujillo (Cáceres); Miajadas (Cáceres), 2013, Año VI, n. 18, septiembre; p. 115-129

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Palavras-Chave #expresión escrita #lenguaje escrito #autoaprendizaje #escritura
Tipo

Artículo de revista