Los estereotipos culturales como obstáculo para la convivencia en la escuela inclusiva

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Reflexión sobre las diferencias culturales de los alumnos inmigrantes y los estereotipos que se tienen hacia ellos, en relación con el ámbito educativo español. El autor considera que las medidas diseñadas para mejorar la convivencia deben traspasar el ámbito educativo y llegar a los medios de comunicación, principal fuente de creación y mantenimiento de los estereotipos. Se propone aumentar los contactos entre la población autóctona y los inmigrantes, considerando el conocimiento como instrumento fundamental de la comprensión y la aceptación del extranjero en la escuela inclusiva