Informe 2012 sobre el estado del sistema educativo : curso 2010-2011

Resumen basado en el de la publicaci??n.

En la cub.: Consejo Escolar del Estado

Se presenta el informe 2012 sobre el estado del sistema educativo espa??ol del curso 2010-2011. La presente edici??n 2012 se beneficia de una estructura integrada o sist??mica del tipo, inputs, procesos, resultados, contexto. Esta estructura refleja un esquema sencillo que, sin embargo, permite abordar, con prop??sitos descriptivos, la realidad compleja de los sistemas educativos. Pero, adem??s, a??ade significado a la copiosa informaci??n disponible sobre el propio sistema al incorporarla a un marco que alude a su funcionamiento b??sico: los inputs o recursos se aplican sobre el sistema y alimentan, o posibilitan, los procesos y las pol??ticas que convierten aqu??llos en resultados; todo ello se produce en un contexto que influye sobre cada una de estas tres dimensiones y que es influido positivamente por ellas, si el sistema educativo tiene ??xito. Por otra parte, el contenido del Informe a??ade al anterior esquema una colecci??n organizada de Propuestas de Mejora que contiene un conjunto de recomendaciones dirigidas, particularmente, a las Administraciones educativas. De este modo, el an??lisis sist??mico de la realidad educativa espa??ola sirve de base para la formulaci??n de las propuestas de mejora que, a su vez, podr??an incidir sobre el futuro de dicha realidad.