Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza de los números racionales


Autoria(s): Rojas González, Nielka; Flores Martínez, Pablo; Carrillo Yáñez, José
Data(s)

18/11/2013

18/11/2013

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en portugués, inglés y francés

Análisis del conocimiento matemático para la enseñanza usado por el profesor en su acción docente. Dentro de una investigación de ámbito mas general, se presenta la relación teórica que se está utilizando para identificar componentes de conocimiento matemático en la enseñanza de los números racionales, dentro de un modelo de conocimiento matemático para la enseñanza y el análisis didáctico

Identificador

p. 47-64

2254-4313

http://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/74/28

http://hdl.handle.net/11162/97714

Idioma(s)

spa

Relação

Avances de investigación en educación matemática. 2013, n. 4, noviembre ; p. 47-64

Direitos

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Palavras-Chave #matemáticas #conocimiento previo #profesor #didáctica
Tipo

Artículo de revista