Identificaci??n y clasificaci??n de alumnado con trastorno espec??fico del lenguaje
| Data(s) |
06/11/2013
06/11/2013
2013
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| Resumo |
Resumen en ingl??s. Resumen basado en el de la publicaci??n Investigaci??n sobre las herramientas de diagn??stico del trastorno espec??fico del lenguaje (TEL) en ni??os de 5 a 11 a??os, en base a una muestra de 33 alumnos de infantil y primaria. Los resultados indican que el CELF-3 es la prueba que permite un mejor diagn??stico del TEL, y que se establecen dos subtipos dentro de los alumnos diagnosticados con TEL: el fonol??gico-sint??ctico y el l??xico-sint??ctico |
| Identificador |
p. 164 0214-4603 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de logopedia, foniatr??a y audiolog??a. Barcelona, 2013, v. 33, n. 4, octubre-diciembre ; p. 157-164 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo del lenguaje #diagn??stico #detecci??n #evaluaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
