Neurociència i educació
| Data(s) |
30/10/2013
30/10/2013
2011
|
|---|---|
| Resumo |
Les neurociències estudien l’estructura i la funció química, farmacològica i patològica del sistema nerviós, i com els diferents elements del sistema nerviós interaccionen i generen la conducta. En el nivell més alt, les neurociències es combinen amb la psicologia per crear la neurociència cognitiva. Avui en dia, aquesta branca proporciona una nova manera d’entendre el cervell i la consciència, ja que es basa en un estudi científic que uneix disciplines com ara la neurobiologia, la psicobiologia o la psicologia cognitiva mateixa. Aquest fet, ben segur, canviarà la concepció que hom té ara sobre els processos mentals implicats en el comportament i les seves bases biològiques. |
| Identificador |
2171-7818 |
| Idioma(s) |
cat cat |
| Relação |
Còdol : revista de les cooperatives d'ensenyament. Palma, 2011, n. 6 ; p. 32-35 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación #proceso cognitivo #desarrollo cognitivo #educación sanitaria #neurología |
| Tipo |
Artículo de revista |
