Identificaci??n y desarrollo de valores en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicaci??n.

Se presenta una investigaci??n longitudinal realizada para identificar y desarrollar valores en estudiantes universitarios. Se pretende identificar los valores necesarios para lograr el perfil del egresado de la universidad y de la titulaci??n; comparar los perfiles de valores de los grupos de estudiantes de primer y ??ltimo curso; y realizar propuestas para apoyar el desarrollo de los estudiantes. La muestra est?? compuesta por estudiantes de primer y ??ltimo curso de nueve titulaciones de una universidad espa??ola, pertenecientes a la promoci??n 2001-05. Los datos se han recogido y analizado a partir de una adaptaci??n validada del instrumento de identificaci??n de valores Hall-Tonna. Los resultados obtenidos permiten conocer qu?? moviliza a los alumnos en relaci??n con el proyecto formativo de la universidad, qu?? estilo de liderazgo demandan de los profesores y cu??l permite un mejor desarrollo hacia la autonom??a y la colaboraci??n. De las conclusiones se derivan acciones y propuestas de trabajo docente para que los profesores universitarios favorezcan el desarrollo de valores, para conseguir pasar de los perfiles reales a los perfiles deseados.