Educación en Derechos Humanos y Democracia


Autoria(s): Mayor Zaragoza, Federico
Data(s)

27/03/2014

27/03/2014

2012

Resumo

Se comenta que el mundo goza de una opulencia sin precedentes, donde se han registrado notables cambios en el terreno económico, social y político. Se está inmerso en la cultura de los derechos humanos. La gran idea de la humanidad es conciliar la universalidad de los valores con las diversas culturas. A partir de la Segunda Guerra Mundial se procedió al diseño de un sistema de gobernación mundial basado en la igual dignidad de todos los seres humanos. El fomento de la dignidad no es una utopía, es una necesidad indispensable para concretar los derechos y deberes humanos de los que dependen la seguridad, supervivencia y felicidad. La pedagogía de la educación en derechos humanos es asumir que todos los seres humanos somos diferentes en nuestras características pero iguales en dignidad y derechos. Esto lleva a evitar la discriminación como finalidad principal, ya que acepta y valora la diversidad como parte de la riqueza de las relaciones humanas. Así pues, del mismo modo que en 1945 se decidió elaborar una Declaración Universal de Derechos Humanos, sería apropiado, en la debacle ética que se encuentra la Unión Europea, una Declaración Universal sobre la Democracia.

Identificador

p. 185

0213-8646

http://hdl.handle.net/11162/101181

Idioma(s)

spa

Relação

Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2012, n. 74 (26,2), agosto ; p. 177-185

Direitos

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Palavras-Chave #derechos humanos #democracia #dignidad humana #educación cívica
Tipo

Artículo de revista