Educación inclusiva : ¿cuestión de competencias?
| Data(s) |
24/10/2013
24/10/2013
2013
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| Resumo |
Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Capítulo incluido en el monográfico número 8 de la revista 'Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación', titulado 'Comunicación social y educación' Reflexión sobre el fracaso escolar, la construcción del concepto y las implicaciones para jóvenes que no han conseguido completar con éxito la educación obligatoria. Se analizan las políticas educativas públicas destinadas a conseguir una educación inclusiva y el enfoque por competencias como método que contribuya a superar el problema del rezago educativo que termina convirtiéndose en abandono escolar |
| Identificador |
p. 17 1988-8430 http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon08/02.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicación social y educación. Trujillo (Cáceres); Miajadas (Cáceres), 2013 ; p. 10-17 |
| Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain |
| Palavras-Chave | #abandono de estudios #fracaso escolar #política de la educación #pedagogía diferencial #integración escolar |
| Tipo |
Capítulo de libro |
