La escuela que queremos : el germen de la transformación de nuestro patio


Autoria(s): Gordillo Rivero, Inmaculada
Data(s)

28/03/2014

28/03/2014

2013

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Se relata la vivencia compartida de dos aulas de nivel de 4 años, tras plantearle al alumnado cómo les gustaría que fuese su escuela; cómo integrar en la programación del aula las propuestas de los niños y las niñas; la toma de decisiones sobre cómo presentarlas; así como las consecuencias de dichas propuestas. En definitiva, cómo han aprendido que pueden intervenir para transformar la realidad que ellos y ellas viven.

Identificador

p. 48

978-84-96723-31-3

0213-7771

http://hdl.handle.net/11162/101316

Idioma(s)

spa

Relação

Investigación en la escuela. Sevilla, 2013, n. 77 ; p. 43-49

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Palavras-Chave #participación de los estudiantes #democratización #relación profesor-alumno #escuela alternativa
Tipo

Artículo de revista