El interior de las evaluaciones externas
Data(s) |
25/10/2013
25/10/2013
2013
|
---|---|
Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: Ling????stica y educaci??n ling????stica. Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s An??lisis de las evaluaciones educativas externas e internacionales, como el informe PISA de la OCDE o el PIRLS de la IEA, a ra??z del fuerte impacto medi??tico, pol??tico y educativo de ??stas. Su origen constituye una respuesta a la poca fiabilidad de las evaluaciones acad??micas, en pro de la calidad educativa, pero su desarrollo ocasiona problemas y riesgos, como el condicionar el desarrollo curricular a la superaci??n de las pruebas marcadas por las diferentes evaluaciones, confundir y confrontar las evaluaciones externas con las acad??micas/internas, toma de decisiones a partir de datos parciales y la tendencia a realizar comparaciones a partir de realidades no cotejables |
Identificador |
p. 80-81 1133-9829 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Textos de did??ctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2013, A??o XIX, n. 63, julio-septiembre ; p. 73-81 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #evaluaci??n #medida del rendimiento |
Tipo |
Art??culo de revista |