Burnout als centres p??blics d???ensenyament secundari de les Illes Balears

Presentamos un trabajo de investigaci??n dentro del contexto educativo de ense??anza secundaria obligatoria (ESO) en las Illes Balears con la finalidad de estudiar el burnout y determinar el grado en que esta enfermedad afecta a la poblaci??n docente que actualmente imparte clase en los institutos p??blicos de secundaria, teniendo en cuenta variables como el cansancio emocional, la despersonalizaci??n y la realizaci??n personal. La muestra viene determinada por nueve centros de ESO, uno por mancomunidad, elegidos al azar. El instrumento utilizado para realizar esta investigaci??n ha consistido en un protocolo de recogida de informaci??n autoadministrado que se basa en variables personales. As?? mismo, hemos utilizado el MBI (Inventario de Burnout de Maslach), que es un instrumento que ha demostrado una gran consistencia y fiabilidad en diferentes estudios.

Presentam un treball d???investigaci?? en el marc del context educatiu de l???ensenyament secundari obligatori (ESO) a les Illes Balears, amb la finalitat d???estudiar el burnout i determinar en quin grau aquesta malaltia afecta la poblaci?? docent que actualment imparteix classes als instituts p??blics de secund??ria. Per fer-ho, tenim en compte variables com el cansament emocional, la despersonalitzaci?? i la realitzaci?? personal. Formen part de la mostra nou centres d???ESO, un per a cada mancomunitat, que hem elegit a l???atzar. Per fer aquesta investigaci??, hem aplicat un protocol de recollida d???informaci?? autoadministrat que hem basat en variables personals i tamb?? hem emprat el MBI (Inventari de Burnout de Maslach), un instrument que ha demostrat en estudis diversos que t?? una consist??ncia i fiabilitat elevades.