Cuestionar el éxito y el fracaso escolar
| Data(s) |
27/09/2013
27/09/2013
2013
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| Resumo |
Se exponen algunas de las conclusiones de investigaciones realizadas para conocer cómo fluye el saber en la Escuela Primaria y Secundaria y se observan las relaciones de los jóvenes con el mismo. El objetivo es cuestionar el discurso del fracaso escolar en Secundaria y para replantear las experiencias pedagógicas con el fin de que favorezcan relaciones con el saber. Forma parte de un dossier titulado “Las relaciones de los jóvenes con el saber”. |
| Identificador |
p. 59 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2013, n. 430, enero ; p. 56-59 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #fracaso escolar #éxito escolar #adaptación social #investigación educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
