El diario del maestro de una clase cooperativa


Autoria(s): Traver Albalat, Santiago
Data(s)

28/03/2014

28/03/2014

2013

Resumo

Se trata del diario de aula de un maestro de una clase cooperativa. Tras breves relatos de una secuencia didáctica de Matemáticas, se muestra cómo se realiza el aprendizaje cooperativo en un aula de tercero de Primaria con el reto de atender la diversidad desde una perspectiva inclusiva.

Identificador

p.35

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/101265

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2013, n. 430, enero ; p. 31-35

Direitos

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Palavras-Chave #aprendizaje en grupo #matemáticas #integración escolar #modelo didáctico #igualdad de oportunidades
Tipo

Artículo de revista