Aproximación multidimensional a la pobreza infantil : hacia la creación de estrategias de acción integrales y en red de corresponsabilidades socioeducativas

Monográfico con el título: Pedagogía social y pensamiento complejo: una perspectiva emergente sobre las realidades sociales. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés y catalán

Análisis del concepto de pobreza infantil, así como de las variables que influyen en el bienestar de los niños/as, identificando así las necesidades multidimensionales del niño/a, y permitiendo el planteamiento de estrategias de acción de carácter integral, que ayudarían a reducir la inercia creciente en este fenómeno